Renadoc est un réseau de réseaux régionaux constitué dans le but de partager des notices catalographiques entre les centres de documentation des établissements de l’enseignement agricol
Il s’agit d’accompagner les établissements dans des démarches de changement afin qu’ils soient en capacité de répondre aux sollicitations multiples, tant à l’interne qu’à l’externe, dont ils sont l’objet.
Les activités d’ingénierie dans un établissement de formation (lycée, CFA et CFPPA) sont diverses :
- des activités de veille, de promotion, de prospection, dont l’objectif majeur est le développement de l’activité de l’établissement.
- des activités liées à l’analyse d’une demande (ou d’un besoin) de formation, à l’élaboration d’une réponse en terme d’offres de formation ;
- des activités liées à l’organisation, au suivi, à l’évaluation de formations ou de dispositifs de formation.
Avec Préférence-FORMATIONS, 90 établissements publics, représentants près de
150 centres de formations professionnelles agricoles et d’apprentissage, maillent le territoire national pour apporter en proximité des acteurs du monde rural des formations individualisées adaptées à leurs besoins.
Préférence-FORMATIONS mutualise plus de 100 dispositifs de formation dont les durées moyennes sont de 20 à 120h, ce qui permet de proposer des parcours adaptés aux besoins des entreprises et des demandeurs individuels, comme par exemple :
- demande de DIF ;
- parcours de professionnalisation ;
- formation diplômante et qualifiante du BPA au BTSA ;
- plan de formation interne, etc.
Un CdR est une organisation d’EPL qui favorise l’individualisation des parcours, la diversification des modalités pédagogiques et le développement de nouvelles activités.
Plus qu’un lieu, le CdR est un mode d’organisation qui amène la souplesse nécessaire à l’évolution des EPL, tant en Formation Initiale qu’en Formation Continue.
Ce dispositif s’appuie sur la volonté politique affirmée que chaque citoyen doit pouvoir utiliser les technologies de l’information et de la communication (TIC) dans son quotidien qu’il s’agisse d’un usage personnel ou professionnel. Ainsi tout apprenant qui sort de l’enseignement agricole doit pouvoir attester de l’acquisition d’un certain nombre de compétences Informatique et Internet.
Formagri est une plate-forme de Formation qui au-delà d’une formalisation de scénarios pédagogiques, permet la construction, la prescription et le suivi, via Internet, de parcours d’apprentissage souples et individualisés.